跟李少白学构图 人民邮电出版社摄影技术讲座内容节选

　　6月22日在P&E器材大展期间，由人民邮电出版社组织的摄影技术系列讲座在国展举行。本次讲座围绕摄影中一项最基础最常用的技术——构图而展开。人民邮电出版社特地邀请了国内著名风光摄影家李少白老师给到场听众讲解摄影构图的原则和如何打破这些原则进行创造性构图。

著名风光摄影家李少白老师

　　李少白老师结合自己的作品，从主导特征、均衡、和谐、对比、呼应、间隔、重复、变异这八个方面进行了全面而又独具个人观点的讲解，受到了到场听众的欢迎。

何星小姐

　　讲座过程中，何星小姐与李少白老师以问答的形式引出了各个构图知识点和深刻的摄影思想观念，方式新颖活泼，给人留下了深刻的印象。下面我们就节选了讲座中李少白老师关于构图八个方面知识的讲解，希望大家能够从中有所收获。

1．主导特征
在画面中最先吸引视线的对象就是主导特征。

（何）问：这幅作品中湖边的三匹马特别吸引人的目光，可是占据画面的比例那么小，能算这幅作品的主导特征么？
（李）答：当然能算。主导特征不以大小区分，主要看能否吸引视线。
（何）问：在主导特征较小的情况下，如何突出主导特征呢？
（李）答：在主导特征较小的情况下要选择干净、纯粹的背景。

2．均衡
均衡是指视觉元素在画面上的分布给人以平稳感。

（何）问：这幅作品右侧的柱子占据画面这么大的比例，并且因为光线的作用非常显眼，整个画面如何求得均衡呢？
（李）答：均衡不光有形式上的，还有内容上的。右侧的柱子虽大，但是远处的内容很丰富，所以整个画面还是均衡的。

3．和谐
和谐是指在差别中求同，在变化中求统一。

（何）问：请具体说说这幅画面的和谐体现在哪些方面。
（李）答：这个画面首先是色彩和谐，呈现统一的色调。在内容上也非常和谐，出现的都是大自然中的景象，给人很舒适融洽的感觉。

4．对比
对比是指把差别推向对立，由对立双方来组成新的整体美。

（何）问：您在拍摄这幅作品的时候，是什么最吸引您？
（李）答：画面中的对比关系。
（何）问：都有些呢？请您举例说说。
（李）答：比如，有：大小对比，高矮对比，稚嫩与成熟的对比，裸露与着装的对比……

5．呼应
在画面上众多的视觉元素中产生关联的视觉元素，它们的关系就称为呼应。

（何）问：这幅作品中河边的那个人物假设不存在，还算一幅好作品么？
（李）答：河边的那个人物假设不存在，也还是一幅好作品，因为捕捉到了端盆的人很生动的一瞬间。但是，因为有河边那个人物的呼应，这幅作品就更加饱满了。

6．间隔
在画面上相同或相似的视觉元素按照一定的规律反复出现。

（何）问：这是生活中的一个普通场景，让人感觉亲切、有趣，您是怎么发现这个场景的？
（李）答：生活中并不缺少美，而是缺少发现。首先，这个画面很有形式感。蜂窝煤整齐的排列着，上面的白菜排列得也很有序，放置白菜的盒沿呈红色，与白菜的绿色使画面起了变化，有跳跃感。所以引起了我的注意。

7．重复
相同或是相似的视觉元素在画面中不断的出现。

（何）问：间隔与重复有些什么区别？
（李）答：本质的区别在于，一个是有规律可寻的，一个是无规律的。

8．变异
在画面上的大量的相同或相似的视觉元素中间出现完全不同的视觉元素。
听筝  （唐•李端）
鸣筝金粟柱 
素手玉房前 
欲得周郎顾 
时时误拂弦

（何）问：“变异”这个概念用在摄影上很有意思。这幅画面给人很大的视觉冲击，就是因为变异的关系吗？
（李）答：对，就是变异起的作用。晨练中舞剑的人们占据了大部分画面，而挑担的人冲入画面，让整个布局产生变异。

讲座过程

　　讲座在下午两点钟准时开始，众多摄影爱好者积极参与，会议室中座无虚席。

　　首先，由人民邮电出版社计算机图书出版分社社长马嘉对邮电版摄影图书的整体出版情况和市场占有率进行了介绍，向广大摄影爱好者对邮电版图书的支持表示了感谢。

　　为了出版更高品质的摄影图书，更好地为读者服务。08年我们人民邮电出版社将逐步建立摄影图书专家顾问团队。这支顾问团队将由超过10名的国内知名摄影家组成，他们将在摄影技术和知识、图书选题策划、国外优秀摄影图书资源合作、图书质量保证等多个方面发挥重要作用。在讲座开始前，启动了人民邮电出版社摄影图书专家顾问团队建立仪式，并向国内著名风光摄影家李少白老师颁发了顾问聘书。

　　李少白老师不仅准备充分，而且临场发挥能力很强，讲座中不仅充满激情而且非常幽默。李老师对自己的几幅代表作也进行了详细的介绍，到场听众都表示受益匪浅。

　　活动过程中穿插了多个有奖问答环节，讲座最后人民邮电出版社计算机图书出版分社副社长刘涛从现场提交的读者调查问卷中抽取了十多名幸运读者，每位读者都获得了最新的邮电版摄影图书。